Організація методичної роботи в закладі спрямована на стимулювання творчих пошуків, активності педагогів, впровадження перспективно-педагогічного досвіду, забезпечення в колективі такого емоційно-психологічного клімату, який сприяє пошуку нових ефективних прийомів роботи з дітьми, розвиткові творчої активності педагога, умінню аналітично підходити до результатів своєї праці і як наслідок, в нашому закладі зібраний досвід вихователів.

Сапіташ О.М. Екологічне виховання дітей дошкільного віку

Калініченко Н.П . Формування здоров’язбережувальних технологій в   умовах сучасного дошкільного закладу.

Гопанчук О.М . Виховання дітей казкою,

Роль театралізованої діяльності в розвитку художньо- естетичного розвитку дошкільників

Бодарєва Т.В . Інтелектуальний розвиток дітей на основі розвиваючих ігор Нікітіна,

Загадка як засіб розвитку логічного мислення дошкільників

Шаблієнко Г.І . Сенсомоторний розвиток дітей на заняттях із зображувальної діяльності,

Вплив творів мистецтва на гуманітарно-естетичний розвиток дошкільників

Верба О.Г . Впровадження ТРВЗ в практику роботи дошкільного закладу.

Панферова Т.Г . Виховання за ідеями Сухомлинського,

Дидактична гра як формування навчальних умінь дітей дошкільного віку

Романенко Н.П . Формування творчої індивідуальності дошкільників засобами музики.

Даниленко В.Б . Виховання креативної особистості через розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку

Рекун І.В . Малятам про Космос
Литвин Н.М. Розвиток креативності дітей дошкільного віку

Збанацька Г.І (логопед) Дидактичні ігри та вправи як засіб корекційно-виховного впливу на дітей з фонетико - фонематичним недорозвиненням мовлення

Щербак А.В . (практичний психолог) Тривожність дітей дошкільного віку

Методична робота в закладі носить комплексний характер і ведеться за кількома напрямками:

- безпосереднє підвищення кваліфікації через систему методичних семінарів, практикумів, творчих відкритих занять,

- створення методичного комплексу з проблеми розвитку дітей,

- розробка занять , дидактичного матеріалу, посібників.

Згідно Положення про методичний кабінет дошкільного закладу розроблена структура методичної роботи де висвітлюються завдання колективу, основні напрямки діяльності педагогів, вихованців, батьків, різні форми методичної роботи.